3.3 ‘대’의 부가 기능
3.3.1 명사 의미의 강화
앞서 ‘설대화’에서 쓰인 ‘대’의 경우 과장의 의미를 지닌다고 하였다. 이는 본래의 사실과 비교하여 크다는 의미를 나타내는 것으로 물체의 크기에서 보다 추상적인 영역으로의 은유적 확장을 이룬 것이다. 이와 비슷하게 중국어에서는 명칭에 ‘
대한 일반적인 개관이 필요하게 된다. 인구어는 서쪽의 서방군...
현대영어를 올바로 파악하려면 의미론에 관한 사항도 숙지해야 하는데 그러기 위해서는 작품 속에 있는 낱말 뜻이나 문장의 의미를 올바로 파악해야 한다. 또한 영어의 발음과 철자의 고찰도 매우 중요하다. 즉 음의 체계는 언어의 핵
기능이 의미 보존과 전달에 있다는 보편적 시각이 확산되면서, 의미론은 언어학의 중심 영역으로, 또는 최종 목표로 부각되고 있다.
* 의미론 : 단어의 의미를 표현하고 이해하며, 의미 있는 문장을 이해하고 만들기 위한 원칙에 주목.
2.의미론의 출발
가) 의미론 이전의 의미에 대한 관심
단어
차원 모델 및 음영 표현, 재질 표현 등 프로그램에 의한 모든 입체 표현 과정을 뜻한다. 4D는 3차원 공간에 시간성을 부여한 것으로 동영상과 같은 컴퓨터 애니메이션이라고 한다.
③ 영화
영화가 필름을 이용하여 여러 가지 과학적인 도구에 의하여 촬영되는데, 영화를 완성케 하는 4대 요소는 시
의미한다. 실상 Jacobs(1983:43)에 의해 (1)(a)-(d)와 같은 예문들은 불변화사가 동사의 투사체를 통사영역으로 한다는 자유위치론의 핵심가설에 동기를 부여하는 좋은 예로 간주되었었다. 그러나 여기에 일종의 순환논리의 오류가 내재되어 있다는 비판을 면하기 어렵다. 또한 다음의 예들은 보다 직접적으
대한 논의가 다양할 수 있으나 여기에서는 크게 이론 언어학과 응용 언어학으로 나누어 살펴보도록 한다. 우선 이런 언어학(theoritical linguistics)에는 소리의 패턴을 연구하는 음운론 (phonology), 단어내부구조를 연구하는 형태론(morphology)과 단어와 단어사이의 통합 관계를 연구하는 통사론(syntax), 의미를
인지구조에 맞춰 당연히 물이 떨어질 것이라는 판단을 내린다. 이러한 과정은 자신의 인지구조에 문제 사건을 동화하여 푼 것이다. 하지만 정작 실험을 해보면 물은 쏟아지지 않고 그대로 있게 된다. 학생들은 여기에서 왜 물이 안 떨어지는지에 대하여 의문을 갖게 되고, 도저히 자신의 인지구조만으
반영하며, 우리의 사상 감정을 보다 수월하게 표현하는 방향으로 바뀌었음을 살필 수 있다. 그러나 우리 국어에는 많은 문제가 가로놓였음도 볼 수 있다. 따라서 지난날의 언어생활을 참고로 하여 앞으로 바람직한 언어생활을 할 수 있게 언어에 대한 배려를 하는 일이 우리에게 주어진 책무라 하겠다.
바로 사회적 효과를 고려한 것이라고 할 수 있다. 이와 같이 사회언어학은 여러 가지 독립적인 변항들로 구성되며 여러 측면에서 고찰되어야 한다. 때문에 미국의 사회언어학자 브라이트는 사회언어학이란 언어구조의 변이와 사회 구조의 변이의 계통적인 대응 관계를 밝히는 것이라고 하였다.
않으면 아동은 정서적, 심리적 불안으로 나타나 발달에 심각한 장애를 일으키게 되는 것이다. 아동은 발달특성상 주변의 사물이나 환경에 대한 호기심이 높고 탐구하려는 충동이 강한 반면, 아직 신체 기능의 발달이 미숙하므로 균형을 유지하는 능력이나 운동기능이 충분히 발달되어 있지 않다.